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題 名 | 字族文教學對學習功能輕微缺損學生識字成效影響之初探=The Effects of Radical-Group-Text Teaching on Word Recognition of the Students with Slight Learning Impairment |
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作 者 | 陳詠晴; 王欣宜; | 書刊名 | 特殊教育與輔助科技 |
卷 期 | 17 2017.12[民106.12] |
頁 次 | 頁18-24 |
分類號 | 529.69 |
關鍵詞 | 字族文教學; 學習功能輕微缺損; 識字; Radical-group-text teaching; Slight learning impairment; Word recognition; |
語 文 | 中文(Chinese) |