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題名 | Teachers' Cognitive Processes from the Perspective of Distributed Cognition: An Analysis Focused on Teachers-Made Assessments=分布認知觀點的教師認知歷程:以教師自編評量為分析焦點 |
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作者 | 梁金都; | 書刊名 | 教育研究與發展期刊 |
卷期 | 13:4 2017.12[民106.12] |
頁次 | 頁85-118 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 人造物; 認知過程; 分布認知; 教師自編評量; 雙向細目表; Artifact; Cognitive process; Distributed cognition; Teachers-made assessment; Two-Way Specification Table; |
語文 | 英文(English) |