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題 名 | From EAP to ESP: A Teacher's Identity Development=從學術英文到專業英文:檢視一位教師之教師認同發展 |
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作 者 | 張中倩; | 書刊名 | Taiwan Journal of TESOL |
卷 期 | 14:2 2017.10[民106.10] |
頁 次 | 頁71-100 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 教師認同; 敘事探究; 專業英文教師認同; Teacher identity; Narrative inquiry; ESP teacher identity; |
語 文 | 英文(English) |