您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國教新知
64:1 2017.04[民106.04]
頁82-92
特殊人教育
>
學習障礙
相關文獻
淺談臺北市國小學障鑑定諮詢人員之角色與專業發展
國小數學學習障礙研究計畫之規劃與推動
合作學習對國小學習障礙學生閱讀理解效果與同儕社會關係之研究
國小數學學習障礙學生的學習型態與學習策略之相關研究
國小數學學習障礙學生計算錯誤類型分析之研究
國小數學學習障礙兒童數學解題補救教學實施成效之比較研究
國小兒童學習障礙之探討--以低成就兒童為中心
國小社會科兒童學習障礙問題的探討
國小學習障礙兒童國語科錯別字出現率及學習行為調查分析
後設認知策略教學對國小數學學習障礙學生解題成效之研究
第1筆 /總和 2 筆
跳頁至
1
2
/ 2 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
淺談臺北市國小學障鑑定諮詢人員之角色與專業發展
作 者
吳怡慧
;
書刊名
國教新知
卷期
64:1 2017.04[民106.04]
頁次
頁82-92
分類號
529.69
關鍵詞
國小
;
學習障礙
;
鑑定人員
;
認知教練
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址