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來源資料
台灣數學教師(電子)期刊
17 2009.03[民98.03]
頁1-19
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題 名
從情境學習理論分析美國MIC教材與我國數學教材之課程設計--以「算式與公式」與「四則運算」單元為例
作 者
胡蕙芬
;
張英傑
;
書刊名
台灣數學教師(電子)期刊
卷 期
17 2009.03[民98.03]
頁 次
頁1-19
分類號
310.3
關鍵詞
美國MIC教材
;
情境學習理論
;
多元表徵
;
語 文
中文(Chinese)
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