您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育評論月刊
5:8 2016.08[民105.08]
頁115-117
相關文獻
「教師專業發展評鑑」之我思
共譜教師專業成長的新樂章--談同儕教練
學校課程評鑑的學生學習成效評估--以表現標準報告學生學習成就:以閱讀為例
我國中小學教師專業發展評鑑執行成效、挑戰與對策--教育政策運作過程的觀點
教師專業發展評鑑與學習共同體之評析
新竹縣教師專業發展行政運作、教師實踐與成長介入之模式初探
二重國中教師專業發展評鑑嬉遊記
看見〜新竹縣十興國小教師專業發展評鑑實踐歷程之敘說研究
敘說一所國小參與教師專業發展評鑑的實踐歷程與教師成長
新竹縣興隆國小辦理教師專業發展評鑑之實踐研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
「教師專業發展評鑑」之我思
作 者
余燕萍
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
5:8 2016.08[民105.08]
頁 次
頁115-117
關鍵詞
教師專業發展評鑑
;
學生學習成效
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址