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題 名 | 學習課程:從「教學實習」與「教育實習」實作中探討師資生的學習 |
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作 者 | 巫淑華; | 書刊名 | 雙溪教育論壇 |
卷 期 | 5 2016.10[民105.10] |
頁 次 | 頁1-21 |
分類號 | 522.68 |
關鍵詞 | 教育實習; 教學實習; 教學課程; 實踐社群理論; 學習課程; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 「學習課程」為有別傳統「教學課程」之學習概念。本文以「實踐社群理論」為理論架構,以質性的個案研究為研究方法,藉由師資生「教學實習」試教活動,以及國、高中教育現場之「教育實習」,觀察其在「學習課程」環境下之學習現象,以作為日後師資培育重點規劃與方向擬定之參考。本研究發現:「學習課程」環境下,(一)部分新手為更高深的知識技能,不斷地實際參與社群中的各種學習活動;(二)雖然學習資源之透明度影響學習成效,然學習者擷取透明學習資源之意願亦影響其學習成果;(三)新手隨著累積愈多實習經驗與知識技能,其在社群中之身分定位,漸由社群邊緣定位邁向擔負更多責任之重要定位;(四)正面綿密之人際關係網對學習有正面影響。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。