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題 名 | 大學生後設認知策略、網路學習行為與心理學學習成效之關係=The Relationships among Metacognitive Strategies, Learning Behaviors and Academic Performance in Psychology of Internet-based Learning for College Students |
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作 者 | 陳柏霖; 劉佩雲; | 書刊名 | 南台人文社會學報 |
卷 期 | 14 2015.11[民104.11] |
頁 次 | 頁35-70 |
分類號 | 525.317 |
關鍵詞 | 心理學學習成效; 後設認知策略; 網路學習行為; Academic performances in psychology; Metacognitive strategies; Internet-based learning behaviors; |
語 文 | 中文(Chinese) |