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題 名 | 社會領域教師和圖書教師高層次協作教學對國民小學六年級學生主題探究學習的影響以及學生的回應=The Effects of High-End Collaboration of Teacher and Teacher-Librarian on Inquiry-based Project Reports of Sixth-Grade Students and Students' Responses to Inquiry-based Learning |
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作 者 | 陳海泓; | 書刊名 | 圖書資訊學研究 |
卷 期 | 10:2 2016.06[民105.06] |
頁 次 | 頁87-132 |
分類號 | 523.35 |
關鍵詞 | 社會領域教師; 圖書教師; 高層次協作教學; 探究學習; 主題探究報告; Social studies teacher; Teacher-librarian; High-end collaboration; Inquiry-based learning; Inquiry-based project report; |
語 文 | 中文(Chinese) |