查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 新聞教育如何塑造不一樣的未來記者:中國大陸與香港新聞學生對記者角色認知的比較研究(2008~2014)
- 盡瘁新聞事業與新聞教育的歐陽醇
- 四川與敦煌石窟中的「千手千眼大悲變相」的比較研究
- 比較研究與教育政策--實習教師制度及中小學教評會制度評析
- 行銷研究中廣告女性角色的分類與衡量:模式建構與臺日實證研究
- 西夏語的緊元音及其起源
- The Impact of Use of World Wide Web on EFL College Learning
- 綜論各期入幕曾國藩幕府--並相關組織成員之總數探微及其九項基本變數之分期量化分析
- 從漢藏語的比較看上古漢語的詞頭問題
- Survey and Comparative Review of Channels to Virtual Community: From Pedagogical Perspective
頁籤選單縮合
題 名 | 新聞教育如何塑造不一樣的未來記者:中國大陸與香港新聞學生對記者角色認知的比較研究(2008~2014)=Journalism Education and Perceived Journalistic Roles of J-school Students: A Comparative Study of Hong Kong and Mainland China (2008~2014) |
---|---|
作 者 | 鄧力; | 書刊名 | 傳播與社會學刊 |
卷 期 | 36 2016.04[民105.04] |
頁 次 | 頁69-103 |
專 輯 | 數位時代的傳播教育 |
分類號 | 890.3 |
關鍵詞 | 新聞學生; 記者角色認知; 新聞教育; 比較研究; J-school students; Perception of journalistic roles; Journalism education; Comparative study; |
語 文 | 中文(Chinese) |