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來源資料
教育論叢
創刊號 民91.12
頁155-164
教育心理學;教學;課程
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材料
相關文獻
學習檔案的理念與應用
由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐
評介二種多元評量: 真實評量與實作評量
網路化學習歷程檔案系統之建構與評鑑--一個電子化的真實性學習評量工具
網路化學習歷程於師資培育課程之實施經驗及探討
網路化學習檔案之系統化建構經驗及相關問題探討
網路化學習歷程檔案之評鑑與效果分析之研究
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影響教師自評實作評量實施品質相關因素之探討
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題 名
學習檔案的理念與應用
作 者
盧雪梅
;
書刊名
教育論叢
卷 期
創刊號 民91.12
頁 次
頁155-164
分類號
521.32
關鍵詞
學習檔案
;
真實評量
;
實作評量
;
另類評量
;
歷程檔案
;
語 文
中文(Chinese)
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