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題 名 | 脈絡化的「教」與「學」趨動學校最佳實務--中學推動資料導向決策模式之個案研究=The Contextual Teaching and Learning Drives the Best Practices of School--A Case Study of a High School Adopting Data-based Decision-making |
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作 者 | 江惠真; | 書刊名 | 景文學報 |
卷 期 | 25:1 2014.12[民103.12] |
頁 次 | 頁203-217 |
分類號 | 521.32 |
關鍵詞 | 績效責任; 最佳實務; 學習歷程檔案; 學習檔案; 資訊導向決策; Accountability; Best practices; Study process portfolio; Student portfolio; Data-driven decision; |
語 文 | 中文(Chinese) |