您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究集刊
61:3 2015.09[民104.09]
頁105-121
教育心理學;教學;課程
>
自我觀念
相關文獻
學習科學之核心議題與研究趨勢
學習力研究的多元理解
文官學習科學1號模型之理論建構
我國八年級學生在TIMSS 2003中之科學自信心、價值觀分析
如何運用「視覺輔助」指導學生學習科學
學習科學與教學藝術
應用數位說故事環境支援學生建構科學解釋
「想法中心教育」的跨域研究趨勢
知識經濟下公務人力之英語培育研究:109年高普考基礎訓練英語課程實施成效為例
情境教學成效析論--以國家文官學院初任主管班為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
學習科學之核心議題與研究趨勢=Learning Sciences: Core Issues and Research Trends
作者
曾正宜
;
期刊
教育研究集刊
出版日期
20150900
卷期
61:3 2015.09[民104.09]
頁次
頁105-121
分類號
521.12
語文
chi
關鍵詞
學習科學
;
兩個視角
;
三層認識觀
;
四個派典
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址