查詢結果分析
相關文獻
- 數學強韌性學生之學習策略探討
- 臺灣社會民眾處理人際糾紛態度之研究
- 潛在類別分析取向的除法概念結構
- 國中生人際衝突多層次潛在類別Mixture模式分析
- 國中生數學學業自我概念及數學學習策略與數學學業成就之研究--自我提升模式觀點
- Cognitive Autonomy in Adolescence: A Cross-Cultural Comparison of American and Taiwanese High School Students
- 閱讀參與、家庭和學業背景對閱讀素養表現之影響:探討學業抗逆生及優勢低表現生的學習特徵
- 數學自我概念、數學學習策略、數學學業情緒與數學學業成就之研究--自我提升模式觀點
- 階層性多項歷程樹狀模式在記憶缺陷評估之應用:以臺灣臨床資料分析為例
- 國中生數學學業情緒及數學學習策略與數學學業成就之研究
頁籤選單縮合
題 名 | 數學強韌性學生之學習策略探討=Investigation of Resilient Students' Mathematics Learning Strategies |
---|---|
作 者 | 吳姿儀; 林素微; | 書刊名 | 教育研究論壇 |
卷 期 | 6:2 2015.09[民104.09] |
頁 次 | 頁333-354 |
分類號 | 310.3、310.3 |
關鍵詞 | 社經文化地位; 強韌性學生; 數學學習策略; 潛在類別分析; ESCS; Resilient students; Mathematical learning strategies; Latent class analysis; |
語 文 | 中文(Chinese) |