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題 名 | 教師教學與個人情意因素對學生數學素養的影響--以PISA 2012臺灣資料為例=Effects of Teachers' Instruction and Students' Affective Factors on Mathematical Literacy: From Taiwan Data in PISA 2012 |
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作 者 | 林柏維; 林素微; | 書刊名 | 教育研究論壇 |
卷 期 | 6:2 2015.09[民104.09] |
頁 次 | 頁305-332 |
分類號 | 310.3、310.3 |
關鍵詞 | 數學素養; 教師教學; 個人情意; 結構方程模式; Mathematical literacy; Teachers' instructional strategy; Students' affective factor; SEM; |
語 文 | 中文(Chinese) |