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題名 | 以科技接受模式探討臺南市國小教師對於行動學習之使用意願與現況調查研究=Applying the Technology Acceptance Model to Exploring the Intentions and Current Situation of Using Mobile Learning in Tainan City Elementary School Teachers |
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作者 | 黃喜美; Huang, Hsi-mei; |
期刊 | 教育研究論壇 |
出版日期 | 20150900 |
卷期 | 6:2 2015.09[民104.09] |
頁次 | 頁207-235 |
分類號 | 521.53、521.53 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 行動學習; 使用意願; 認知有用性; 認知易用性; 使用現況; Mobile learning; The perceived usefulness; The perceived ease of use; The intention of using mobile learning; |