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題 名 | 「平衡閱讀教學」的意涵與策略及其在國小英語閱讀上的應用=Implications of Strategic Balanced Reading Instructions for Elementary English Class Reading Curriculums |
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作 者 | 陳怡雅; | 書刊名 | 教育研究論壇 |
卷 期 | 6:2 2015.09[民104.09] |
頁 次 | 頁95-118 |
分類號 | 523.318 |
關鍵詞 | 平衡閱讀教學; 國小英語閱讀; 全語言; 字母拼讀; Balanced reading instruction; Whole language; Phonics; Elementary English class reading curriculums; |
語 文 | 中文(Chinese) |