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來源資料
特教園丁
30:3 2015.03[民104.03]
頁1-14
特殊人教育
>
性格或行為異常教育
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題 名
重度及多重障礙學生輔助溝通行動歷程之探究
作 者
黃志雄
;
書刊名
特教園丁
卷 期
30:3 2015.03[民104.03]
頁 次
頁1-14
分類號
529.68
關鍵詞
輔助溝通
;
溝通能力
;
重度障礙學生
;
多重障礙學生
;
語 文
中文(Chinese)
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