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題名 | 以面對面、Moodle、Office 365進行課後活動對英文學習動機、學習成效及同儕互動之影響=Impact of Face-to-Face Interactions and Digital Learning Platforms on Learning Motivation, Learning Achievements and Peer Interaction in After-School Activities |
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作者姓名(中文) | 鍾世潤; 黃博聖; | 書刊名 | 教育科學研究期刊 |
卷期 | 67:4 2022.12[民111.12] |
頁次 | 頁1-34 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 同儕互動; 課後活動; 學習動機; Moodle; Office 365; Peer interaction; After-school activities; Learning motivation; |
語文 | 中文(Chinese) |