您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
特教園丁
30:2 2014.12[民103.12]
頁17-25
特殊人教育
>
資賦優異教育
相關文獻
資優班區分性課程實踐的省思與成長
淺談資優生之學習風格對資優班區分性課程之影響
美國資優教育方案的選擇:集中式班級與分散式方案
不同任教年資、專業訓練資優班教師專業能力之比較研究
國小資優班與普通班創造思考教學實施狀況的比較研究
普通班和資優班學生性別、年級、數學歸因和數學態度的相關研究
運用社區資源,充實學習內容
國小資優班專題研究面面觀
資優班國語科創造思考教學
資優班專題研究教學設計
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
資優班區分性課程實踐的省思與成長
作 者
陳勇祥
;
書刊名
特教園丁
卷 期
30:2 2014.12[民103.12]
頁 次
頁17-25
分類號
529.61
關鍵詞
資優班
;
區分性課程
;
區分性教學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址