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來源資料
教育人力與專業發展
31:3 2014.06[民103.06]
頁83-89
教師及師資培育
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教師與社會
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題名
活化教學的動能:教師專業學習社群觀點
作者
賴協志
;
書刊名
教育人力與專業發展
卷期
31:3 2014.06[民103.06]
頁次
頁83-89
分類號
522.2
關鍵詞
教師
;
教師專業學習
;
專業學習社群
;
活化教學
;
語文
中文(Chinese)
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