查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 應用資訊科技發展閱讀理解策略之實證研究--以幼兒園教學為例
- 資訊科技融入幼稚園教學之研究
- 一課多教:閱讀理解策略結合思考地圖於說明文教學,以提升五年級學生讀寫能力之行動研究(上)--以熊與鮭魚為例
- 「閱」歷臺灣真善美--運用閱讀理解策略於歷史教學之行動研究
- 資訊科技融入國中「數學」領域教學之行動研究--以「平面直角座標系」單元為例
- ARCS動機模式與資訊科技融入教學之研究--以國小四年閱讀教學為例
- 教育部終身學習網路教材(Web-Title)應用於國小高年級視覺藝術課程之行動研究
- 資訊科技融入數學教學之課程行動研究
- 學習者中心教學環境之課程行動研究--以資訊科技融入國小數學為例
- 閱讀理解策略教學成效之行動研究:以國小中年級弱勢低閱讀能力學童為對象
頁籤選單縮合
題名 | 應用資訊科技發展閱讀理解策略之實證研究--以幼兒園教學為例=An Empirical Study on Applying IT to Reading Comprehension Strategy Development--Implement with Kindergarteners' Teaching |
---|---|
作者 | 劉家驊; 劉宗琳; | 書刊名 | 醒吾學報 |
卷期 | 51 2015.01[民104.01] |
頁次 | 頁91-101 |
分類號 | 523.23 |
關鍵詞 | 資訊科技融入教學; 閱讀理解策略; 教學結構; 行動研究; Information technology integration into instruction; Reading comprehension strategy; Instructional structure; Action research; |
語文 | 中文(Chinese) |