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題 名 | 經濟合作開發組織「優質學習」研究報告之述評 |
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作 者 | 王順平; | 書刊名 | 教育人力與專業發展 |
卷 期 | 30:5 2013.10[民102.10] |
頁 次 | 頁31-40 |
分類號 | 521.3 |
關鍵詞 | 學習性評量; 經濟合作開發組織; 優質學習; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 經濟合作開發組織(Organization for Economic Co-operation and Development, OECD)新近出版的研究報告總結「優質學 習」的相關論點,並提出整合型架構,值得 教育相關人士及政策決策者參考借鑑。由於 內容豐富,本文僅就學生學習性評量此議題 加以討論。學習性評量是為了學習的評量, 是尋求與解釋證據,讓師生以此確認其當前 的學習水準,調整其學習目標以及如何達成 學習目標的過程。其主要目的是為了改善表 現和促進學習,提高學生的學習能力、實踐 能力和創新能力,從而導引向未來更圓熟的 學習與發展。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。