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題名 | 行動學習APP輔助場域踏查之設計 |
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作者 | 尚漢鼎; | 書刊名 | 教師天地 |
卷期 | 193 2014.12[民103.12] |
頁次 | 頁55-59 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 行動學習; 學習動機; 學習成效; 場域踏查; APP; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究為戶外學習場域中,設計一個行動學習APP 輔助教 師教學及學生學習。本APP 是以2013 年臺北市永樂國小所設 計而獲得全國教學卓越金質獎的數位課程教材為內容,其課程 場域為具有百年文化資產的大稻埕歷史街區,進而打造「大稻 埕文化行動學習教室」。預計的實務效益是學習者可經由此行 動學習APP 為學習框架來建構自己的課程認知。 本研究的主要問題在於如何設計開發輔助行動學習APP 應 用於行動教學課程與學習活動設計? 在學習成效上,戶外踏查 輔助學習APP 也有效提升學生學習動機與減輕教師教學負擔。 |
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