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來源資料
育達學報
28 2014.12[民103.12]
頁27-41
教育心理學;教學;課程
>
協同教學法
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題 名
同理、尊重、分享--協同學習策略與情意教學之實踐
作 者
楊宇棻
;
書刊名
育達學報
卷 期
28 2014.12[民103.12]
頁 次
頁27-41
分類號
521.427
關鍵詞
協同學習
;
情意教學
;
學習共同體
;
語 文
中文(Chinese)
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