您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
警察通識叢刊
1 2013.10[民102.10]
頁190-210
高等教育
>
大學教材
相關文獻
通識課程課堂報告的學習效益:經典閱讀《三國演義》之反思日誌分析
基進經典閱讀取向之三國演義課程教學成效
影響中大通識課程評量的因素--科技類之初步研究
「傳統社會與社會變遷」課的通識理念與教學設計
美國華僑史課程設計
以《易經》為例論通識教育中的傳統經典閱讀策略
大學通識教育經典閱讀課程的成效與評量研究
試論《易經》在通識教育課程中的三個觀看面向--以〈旅〉卦為例
自由與限制的超越:經典閱讀所帶來安頓身心的力量
軍事院校通識課程教學方法之行動研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
通識課程課堂報告的學習效益:經典閱讀《三國演義》之反思日誌分析
作者
韓德彥
;
書刊名
警察通識叢刊
卷期
1 2013.10[民102.10]
頁次
頁190-210
分類號
525.4
關鍵詞
三國演義
;
經典閱讀
;
通識教育
;
口頭報告
;
教學方法
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址