您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教師天地
189 2014.04[民103.04]
頁28-34
教育心理學;教學;課程
>
自我觀念
相關文獻
學業習得無助的探究及其輔導策略
國中與高中學生家庭環境、學習投入狀況與自我調節學習及成就之研究
專科學生學習低成就的成因及學習困境之研究--以德明商專為例
學業成就不足與學習動機問題之研究
多元智慧教學與歷程檔案評量對國中生英語學業表現、學習動機、學習策略與班級氣氛的影響
高中學生學習動機、學習策略、求助行為與學業成就之研究
國小資優生的學習動機、批判思考與其國語科學業成就之關係
學業問題及其輔導策略
學習動機的研究--成就動機、制握信念、習得無助、歸因理論的文獻探討
學業上的冒險行為:學習動機的新課題
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
學業習得無助的探究及其輔導策略
作 者
張再明
;
書刊名
教師天地
卷 期
189 2014.04[民103.04]
頁 次
頁28-34
專 輯
學習評量
分類號
521.12
關鍵詞
學業
;
習得無助
;
學習動機
;
輔導策略
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址