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題 名 | A Study of College Students' Cognitive and Metacognitive Strategy Uses in Reading-to-Write Tasks=大學生運用英文閱讀後寫作認知及後設認知策略之研究 |
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作 者 | 劉惠倫; 曾守得; | 書刊名 | Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation |
卷 期 | 9 2012.07[民101.07] |
頁 次 | 頁103-131 |
分類號 | 805.17 |
關鍵詞 | 讀寫任務; 英語為外語之大學寫作; 認知策略; 後設認知策略; Reading-to-write task; EFL college writers; Cognitive strategies; Metacognitive strategies; |
語 文 | 英文(English) |