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來源資料
特殊教育與輔助科技
10 2014.07[民103.07]
頁52-58
特殊人教育
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性格或行為異常教育
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題名
從三環評量理論探討融合教育之學習評量=Assessment of, for, and as Learning in Inclusive Education
作者
林沛穎
;
林昱成
;
書刊名
特殊教育與輔助科技
卷期
10 2014.07[民103.07]
頁次
頁52-58
分類號
529.68
關鍵詞
三環評量
;
融合教育
;
學習評量
;
身心障礙學生
;
語文
中文(Chinese)
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