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來源資料
障礙者理解
3:1 2003.06[民92.06]
頁41-46
特殊人教育
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性格或行為異常教育
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題名
團隊的功能性行為評量的運用
作者
陳良青
;
葉永青
;
書刊名
障礙者理解
卷期
3:1 2003.06[民92.06]
頁次
頁41-46
分類號
529.68
關鍵詞
團隊的功能性行為評量
;
身心障礙學生
;
融合教育
;
語文
中文(Chinese)
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