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題 名 | 從經驗連續性探討臺灣臺北縣市幼稚園大班家長與幼小教師之幼小銜接教育觀與策略=Preschool Teachers, First-grade Teachers and Preschool Parents' Instructional Viewpoints and Practices in the Transition from Preschool to First-grade in Taipei: Based on Continuity |
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作 者 | 陳怡君; | 書刊名 | 香港幼兒學報 |
卷 期 | 5:1 民95.05 |
頁 次 | 頁11-21 |
專 輯 | 學習與銜接 |
分類號 | 523.2 |
關鍵詞 | 經驗連續性; 家長; 教師; 幼小銜接; 兒童教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |