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題名 | 「巴士阿叔」短片在香港通識科的應用:課程設計及評估模式的建議=Pedagogical Applicability of the 'Bus Uncle Video Clip' on the Design of Curriculum and Assessment of Liberal Studies in Hong Kong |
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作者姓名(中文) | 陳春明; | 書刊名 | 優質學校教育學報 |
卷期 | 5 2008[民97] |
頁次 | 頁73-80 |
專輯 | 課程改革:銜接與評核 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 自我掌控; 公共空間; 語言暴力; D.I.Y.; Do it by yourself; Public sphere; Violence of language; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 「巴士阿叔」事件在2006年發生。這事件瞬間引起本此地及國際傳媒關注。整件事很像一齣鬧劇,因它充滿著戲劇元素。但這事件卻突顯三個主要學術層面,包括「自我與個人成長概念」、「大眾傳媒的角色」及「資訊科技對社會的衝擊」等。就通識教育而言,這三項核心教學單元可綜合成連構的組合。本文的主要的目的,嘗試分析通識教育的理念及課程架構,希望能夠借用這爭論性的事件作為這學科在教學上的用途。 |
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