查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | 支援學生進行科學專題研習:個案研究=Supporting Students in Conducting Science Projects: A Case Study of a Secondary School |
---|---|
作 者 | 鄭美紅; 張麗雯; | 書刊名 | 優質學校教育學報 |
卷 期 | 4 民95 |
頁 次 | 頁77-89 |
專 輯 | 教育改革:學生學習及發展的支援 |
分類號 | 521.422 |
關鍵詞 | 香港; 專題研習; 自主學習; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 香港近年的課程改革政策積極提倡專題研習這種學習策略,認為可透過這種自主學習模式,發展學生的語言能力和共通能力,以配合新世紀的社會需要。本文以一所中學作個案研究,探討教師和學校支援學生進行科學專題研習的經驗和成效。除利用開卷調查學生活動前、後對專題研習的想法外,亦從檢討會議分析教師在活動策劃和推行過程中的工作,了解教師如何協助學生體驗自主學習。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。