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題 名 | Supporting Students through Educational Psychological Services: Experience in Hong Kong Catholic Diocesan Primary Schools=為學生提供的校本教育心理服務:香港天主教教區小學的經驗 |
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作 者 | 許錦屏; 周美玲; 甄巧嬋; | 書刊名 | 優質學校教育學報 |
卷 期 | 4 民95 |
頁 次 | 頁25-31 |
專 輯 | 教育改革:學生學習及發展的支援 |
分類號 | 527.4 |
關鍵詞 | 駐校教育心理服務; 學校輔導; 學習輔導; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 本文是有關教育心理學家如何在香港天主教教區小學開展駐校教育心理服務以支援學校照顧學生的學習差異。有關的服務是採用學校系統性支援模式而非只停留於個案處理層面,駐校教育心理學家在學校主要擔住顧問及諮詢的角色。工作重點包括在學校系統層面上提供支援,並提昇學校及教師在處理學生問題及課程發展方面的技巧及能力。整體而然,學校對有關的系統性支援模式的回應都是正面的,對於教育心理學家所提供的諮詢服務及教師培訓工作,老師們都有很高的評價,並以此兩項為首的工作優次。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。