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題 名 | 中文成語理解的雙翼:語境與可分析性=The Two Wings for Comprehending Chinese Idioms: Effects of Context and Analyzability |
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作 者 | 鄭雅丰; 梁雲霞; | 書刊名 | 教育與心理研究 |
卷 期 | 37:1 2014.03[民103.03] |
頁 次 | 頁95-121 |
分類號 | 802.35 |
關鍵詞 | 中文成語; 可分析性; 成語理解; 語境; 熟悉度; Chinese idioms; Analyzability; Idiom comprehension; Context; Familiarity; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討語境和可分析性對中文成語理解的作用。實驗採用熟悉度(高、低)×語境(提供句子語境、成語單獨出現)×可分析性(高、中、低)的受試者內設計,共有60名大學生參與研究。本研究請大學生針對36個中文四字成語,利用書寫方式寫出成語的意義,以測量成語理解程度。本研究的結果顯示:語境和可分析性對於成語理解產生交互作用。語境的促進理解效果在低熟悉度、低可分析性時最強,隨著熟悉度和可分析性的提高,逐漸減弱。可分析性的促進效果明顯,在不同的語境條件和成語熟悉程度下,均仍可發揮促進理解的效果。本研究以階層迴歸分析控制熟悉度的影響之後,語境和可分析性都個別擁有獨特的貢獻力,可預測成人的成語理解表現。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。