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題名 | 主題式統整協同教學運用在表演藝術教學中--以屏東廣安國小獨輪車校隊為例 |
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作者姓名(中文) | 盧香君; | 書刊名 | 舞蹈教育 |
卷期 | 11 2013.08[民102.08] |
頁次 | 頁56-71 |
分類號 | 523.3398 |
關鍵詞 | 舞臺劇; 在地文化; 學校特色; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究目的在探討一個農村小學如何運用「主題式協同教學」將獨輪車從運動場騎到舞台上,並騎進世界的創意教學,此即為研究之動機。本研究採教學行動研究法,以研究者所任教的獨輪車校隊學生以及參與此主題之教師為研究對象,運用實際教學、觀察、蒐集資料、文件分析等研究方法。研究結果發現以「跨年級間的協同教學」比傳統分班、分年級、各科獨立的教學方式,較有利於「主題式協同教學」方式達成教學目標,並透過校長以「服務型領導」風格協調統整創新出新的教學風格,提升教學品質並創造出學校特色之品牌。從學生、家長、老師、校長以及外部資源等,是整個團隊是否能成功完成「主題式協同教學」最重要之關鍵。 |
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