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題名 | 建構國際教育融入課程的教師專業成長團體規劃模式:三所偏鄉學校策略聯盟的經驗=Constructing a Curriculum Design Model for Infusion of International Education: A Case of Strategic Aliance among Three Rural Elementary Schools |
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作者 | 洪雯柔; 郭喬雯; | 書刊名 | 課程研究 |
卷期 | 7:2 2012.09[民101.09] |
頁次 | 頁55-83 |
分類號 | 521.7 |
關鍵詞 | 教師專業成長; 國際教育; 課程發展; 融入式課程; Teacher professional development; International education; Curriculum development; Infusion curriculum; |
語文 | 中文(Chinese) |