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題 名 | 社會故事教學法提升輕度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討=The Effect of Social Story Instruction on Improving the Classroom Interaction for a Student with Mild Mental Retardation |
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作 者 | 李治翰; 魏慧美; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷 期 | 14 2012.12[民101.12] |
頁 次 | 頁1-30 |
分類號 | 529.62 |
關鍵詞 | 社會故事; 輕度智能障礙; 課堂互動; Social story; Mild mental retardation; Classroom interaction; |
語 文 | 中文(Chinese) |