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| 題 名 | 課室教學活動對數學學習成就解釋力之探討:以TIMSS 2007臺灣資料為例=Relationships between Instructional Factors and Mathematics Achievement of Students in Taiwan: An Analysis of TIMSS 2007 |
|---|---|
| 作 者 | 林素微; 吳正新; 洪碧霞; | 書刊名 | 測驗統計年刊 |
| 卷 期 | 21(上) 2013.06[民102.06] |
| 頁 次 | 頁41-59 |
| 分類號 | 521.12、521.12 |
| 關鍵詞 | 課室教學活動; 探索性因素分析; 階層線性模式; TIMSS 2007; Mathematics instructional activities; Exploratory factor analysis; Hierarchical linear model; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |