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題 名 | 商業概論課程教學之行動研究 |
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作 者 | 楊喬涵; | 書刊名 | 集思梅岡 |
卷 期 | 1 2007.05[民96.05] |
頁 次 | 頁91-116 |
分類號 | 521.5949 |
關鍵詞 | 行動研究; 商業概論課程; 專題導向學習策略; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 在教育改革的新思潮下,教學已轉為一項師生共同參與的活動,教師應以其專業素養,配合社會變遷來設計課程與教學,將實務經驗與理論知識作結合,進而培養學生具有終身學習的能力。故本研究乃以行動研究為方法,旨在探究實施專題導向學習策略於商業概論課程教學活動中,學生對此學習策略的學習態度和興趣,以及研究者的收獲與反思。 研究結果,歸納出以下四點結論:(一)學生普遍對此教學方式表現出正面的看法;(二)學生普遍認為此策略應用於教學活動中有助於同學情誼;(三)學生普遍認為透過此學習策略,更加學會組織運用資料;(四)學生普遍認為透過此策略,可提昇學習商業課程興趣;以供教師未來實施專題導向學習策略之參考。 |
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