查詢結果分析
相關文獻
- 使用手持裝置增進國小輕度智能障礙學生時間管理能力之探究
- 以Flash結合手持裝置設計時間管理軟體之研究:應用於國小輕度智能障礙學生
- 應用手持裝置提升國中特教班中重度智能障礙學生購物技能之成效
- 探討以自製行事曆應用程式結合手持裝置介入國小中度智能障礙學生時間概念教學之成效
- 運用手持裝置於中度智能障礙學生交通技能教學
- The Effect of a Ten-Day Exercise Program on the Static Balance Performance of Adults with Mental Retardation
- 智能障礙的犯罪與處遇
- 高職輕度智能障礙學生職業興趣之研究
- 高職部輕度智能障礙學生認知行為取向之人際問題解決訓練成效研究
- 阿美族民俗舞蹈對原住民智能障礙學生之自我概念影響之研究
頁籤選單縮合
題名 | 使用手持裝置增進國小輕度智能障礙學生時間管理能力之探究=Using Handheld Devices to Enhance the Time-management Skills of Students with Mild Intellectual Disability in Elementary School |
---|---|
作者 | 吳柱龍; | 書刊名 | 臺中教育大學學報. 教育類 |
卷期 | 26:2 2012.12[民101.12] |
頁次 | 頁51-70 |
分類號 | 529.62 |
關鍵詞 | 手持裝置; 時間管理; 智能障礙; Handheld device; Time-management skills; Intellectual disability; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究主要針對國小中、高年級智能障礙學生,以手持裝置配合時間管理程式為實驗介入方式,探討其介入後對受試者時間管理能力的影響。受試者為國小中、高年級之輕度智能障礙學生共14位,以觀察紀錄表及國民中小學時間管理行為特徵檢核表作為受試者時間管理能力的表現。實驗介入分為傳統紙本行事曆及手持裝置兩部分,分別實行一週的使用教學及三週的實驗觀察。結果顯示,使用觀察記錄表記錄之「依據行程表獨立活動的能力」及「回家作業的完成度」兩項指標,在手持裝置介入後,均較前測及紙本行事曆介入成效為高,且具有顯著差異,代表手持裝置介入對受試者的時間管理具有成效。但檢核表的結果與紀錄表的結果不一致,並無顯著差異,推測其原因為檢核表的題目較廣泛,且針對的是受試者時間概念、注意力及記憶力等基礎能力,因此反映出手持裝置在時間管理的增進成效有限。本研究結果可對未來從事相關的時間管理輔具開發及時間管理的教學提供建議。 |
英文摘要 | The purpose of this study was to investigate the effects of handheld devices on time-management skills of students with mild intellectual disability in elementary school. The time-management skills were defined as "following the time schedule independently" and "achievement of homework." There were 14 subjects from the 4th to 6th grade students with mild intellectual disability in elementary schools recruited in this study. They participated in a comparison of their use of the handheld device system to achieve the homework and follow the time schedule independently with the use of a written schedule and before using. The results demonstrated the handheld devices with time-management software could enhance the time-management skills of students with intellectual disability by increasing independence in following the time schedule and percentage of achievement of homework. |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。