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題 名 | 新手教師的使命與困境:從Dewey哲學論臺北市教學導師制度之改進=The Missions and Difficulties of Beginning Teachers: Exploring the Mentor Teacher Program of Taipei City Government in Terms of J. Dewey's Philosophy |
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作 者 | 李玉馨; | 書刊名 | 當代教育研究季刊 |
卷 期 | 17:1 2009.03[民98.03] |
頁 次 | 頁107-136 |
專 輯 | 教育行政 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 新手教師; 教學輔導教師; Dewey教育哲學; 理想教師圖像; 運作思考的自由; 教師工作環境; Beginning teachers; Mentor teachers; J. Dewey's philosophy of education; Images of ideal teachers; Intellectual freedom; Teachers' working conditions; |
語 文 | 中文(Chinese) |