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題 名 | 開放趨向下日本放送大學媒體教學策略的啟示 |
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作 者 | 陳東圍; | 書刊名 | 空大人文學報 |
卷 期 | 21 2012.12[民101.12] |
頁 次 | 頁129-154 |
分類號 | 521.58 |
關鍵詞 | 遠距教學; 數位化; 媒體教學; 數位傳播; 教學策略; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 適台日斷交40載,應國際交流基金會就增進兩國交流諮議之 請赴日參訪,望能為當前台日關係多元發展形勢的結構條件,提供 一些可供具體推動方案憑藉的依循,幾經思考選擇放送大學作為參 訪對象,堪謂是一項逐本務實的實踐;企望以一己之所能就數位傳 播世代趨向中,台日兩國經由遠距教學平台的交流機制,助益於雙 方社會有利互動發展的形式。其次,爰教育乃驅動社會發展重要機 制與動能的考量,故如能就兩國以遠距成人教育制度構面互動的形 勢,共構兩國未來國際關係發展所需的社會基礎,除服膺筆者一向 所倡「台日間非傳統外交關係」理念的結構元素外,同時也能提供 驅動發展所需的能量,準此思度,此番來去間將更形充實和更具積 極意義。研究日本放送大學的發展,筆者貫以主張用「日本放送大學制 度」作為研究目標;考其發展以1981年6月「放送大學學園法」 的公布實施為奠基,同年7月依此法設特別法人團體「放送大學 學園」。1983年,於學園下成立「放送大學」作為遠距教育執行 機關。1985年,放送大學正式招收學生辦理教學業務,1989年第 一屆放送大學學生畢業,累計目前為止的總入學人數達1,188,882 人。審視放送大學設立發展之過程,相當程度的反應了日本官僚體 |
英文摘要 | 制文化的特質;即完備法制、依法行事、循序以進、精益求精,也 因此造就了日本放送大學在日本大學體系中,制度化推動遠距教育 的經營模式。 準此,面向數位傳播世代新興傳媒技術興起的挑戰,作為遠距 教學制度的品牌領導者,放送大學的經營在策略上有著順應大局更 張的調控機制,惟在理念上也有著信守經營傳統技術關鍵的堅持。 透過深度訪談的了解,訪視者就當前日本放送大學經營制度,以及 技術領域提出些結構性的分析,期以提供各界在推動遠距教學數位 化趨向下,擬定教學策略發展的參考之用。 |
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