您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究月刊
223 2012.11[民101.11]
頁67-80
教師及師資培育
>
教師與社會
相關文獻
從幽谷邁向顛峰之路--教師心理健康的分類與應用
從正向心理學論教師心理健康
藝術治療融入教師心理健康方案之探究--正向心理學觀點
教師職級制度對促進國小教師專業素質之可能成效--以學者(蔡培村,民84)擬議之國小教師職級制度為例
散發教學的魅力系列--教師的心理健康與教學效果
散發教學的魅力系列--教師的心理健康與教學效果
散發教學的魅力系列--教師心理健康與教學效果
國小教師之職業興趣類型、人境適配程度、工作滿足、與心理健康的相關研究
提升教師教學成效之新思維--厚植正向心理資本
專科女學生體育課基本心理需求對知覺自主性支持預測主觀活力之中介效果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
從幽谷邁向顛峰之路--教師心理健康的分類與應用
作 者
余民寧
;
陳柏霖
;
書刊名
教育研究月刊
卷 期
223 2012.11[民101.11]
頁 次
頁67-80
分類號
522.2
關鍵詞
教師
;
心理健康
;
憂鬱量表
;
主觀幸福感量表
;
正向心理學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址