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題名 | 運用詮釋結構模式分析教育哲學課程設計提案研究--以哲學部分設計為例=Study on Visualization of Philosophy of Education Curriculum Design Based on ISM --Concerning Part of Philosophy Course |
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作者姓名(中文) | 何慧群; 永井正武; 許天維; 曾建維; 蔡清斌; | 書刊名 | 測驗統計年刊 |
卷期 | 20(上) 2012.06[民101.06] |
頁次 | 頁115-150 |
分類號 | 520.11 |
關鍵詞 | 教育哲學; 後設課程; 詮釋結構模式; 多層次有向圖示; 數理邏輯; Philosophy of education; Meta-curriculum; ISM; Multi-level digraph; Mathematical logic; |
語文 | 中文(Chinese) |