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題名 | 學前資優充實方案之實施=Cultivating Gifted Preschoolers Through the Implementation of Enrichment Programs |
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作者 | 吳淑敏; 彭嘉珈; | 書刊名 | 資優教育 |
卷期 | 121 2011.12[民100.12] |
頁次 | 頁1-9 |
專輯 | 學前資優(2) |
分類號 | 529.61 |
關鍵詞 | 學前資優; 充實方案; 資優幼兒鑑定方式; Gifted preschoolers; Enrichment program; Identification model; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文首先探討資優幼兒的特質、需求及鑑定方式、美國及臺灣學前資優幼兒教育方案實例,接著介紹臺灣如何執行與推動「學前資優充實方案」,以利資優教育向下推展。邀請縣市合作推動學前資優充實方案,並至縣市舉辦「學前資優充實方案師資培訓工作坊」,讓園所老師了解資優幼兒的特質、課程設計、教學策略與輔導等,以及採用教師/家長檢核表、智力測驗、觀察課程、檔案評量等多元化的方式,蒐集幼兒更多的優勢能力訊息,以鑑定出資優幼兒。 臺灣政府及資優教育學者已開始關心資優教育往下延伸的議題,重視學前資優幼兒的發掘與培育,然社會大眾對於學前資優教育了解仍不足,展望未來能加強資優概念的宣導、國小資優教師與學前教師人力整合與師資培訓等,且持續輔導已參與試辦之幼稚園所。 |
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