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題 名 | 家家有本難念經?瞭解與被瞭解:資優家庭教育課程與成效=Teaching Experience and Curriculum Design of Family Education for Gifted Students |
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作 者 | 蕭偉智; | 書刊名 | 資優教育 |
卷 期 | 119 2011.06[民100.06] |
頁 次 | 頁25-34 |
專 輯 | 資優課程 |
分類號 | 529.61 |
關鍵詞 | 資優生; 情意輔導; 家庭教育; 課程設計; Gifted students; Emotional counseling; Family education; Curriculum design; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在分享筆者於國中數理資優班進行的家庭教育課程與教學成效。本課程結合九年一貫課程,以「瞭解家庭」和「家人關係」為主軸,並依據資優生特質進行課程加深加廣。筆者利用循序漸進階段性的閱讀、討論、影片欣賞、訪問實作來達成親子溝通與輔導預防之目標。最後,筆者期望透過實際的教學經驗分享,提供相關教育人員實務上的參考。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。