查詢結果分析
相關文獻
- Grenzen und Möglichkeiten der Vermittlung der Kulturkunde--Am Beispiel des Kurses "Deutsche Kultur"
- Cultural Instruction in an EIL Context: A Critical Review
- Vocational High School English Teachers' Intercultural Communicative Competence and Perception of Culture Teaching
- 體驗式教學法於初級商務華語教學中的應用
- Making the Medieval Less Foreign: Expanding Worldviews in Taiwan Classrooms
- 日本語作文授業における異文化理解力の養成--ケース学習を通して
- Developing Intercultural Communicative Competence: An Asian EFL Classroom Experience
- 如何在EFL情境落實跨文化溝通能力
- 進階法語教學裡的跨文化溝通
- 以培養跨文化溝通能力為導向之外語教學:跨文化反思題材探索
頁籤選單縮合
| 題 名 | Grenzen und Möglichkeiten der Vermittlung der Kulturkunde--Am Beispiel des Kurses "Deutsche Kultur"=文化教學的侷限與空間--以「德國文化」課程為例、Limits and Possibilities for Teaching about Cultural Studies--The Course "German Culture" as an Example |
|---|---|
| 作 者 | 孟昭昶; | 書刊名 | 東吳外語學報 |
| 卷 期 | 33 2011.09[民100.09] |
| 頁 次 | 頁129-149 |
| 分類號 | 525.48052 |
| 關鍵詞 | 跨文化溝通; 異文化理解; 文化教學; 詮釋學; 多媒體教學; Interkulturelle kommunikation; Fremdverstehen; Kulturkunde; Hermeneutik; Kognitiver ansatz des multimedialen lernens; Intercultural communication; Intercultural understanding; Cultural hermeneutics; Multimedia teaching; |
| 語 文 | 德文(German) |