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題 名 | 合作學習應用於高中體育課程之行動研究 |
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作 者 | 黃品瑞; | 書刊名 | 中山女高學報 |
卷 期 | 11 2011.12[民100.12] |
頁 次 | 頁121-130 |
分類號 | 523.73993 |
關鍵詞 | 行動研究; 合作學習; 高中體育學程; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 行動研究在教學領域中主要是解決教師在教學實務中所遇到的問題,透過省思、計畫、活動、觀察螺旋式循環之歷程,用以改善教師教學,增進教師專業及效能。研究者透過行動研究反省歷程試圖改善以教師為主的體育課程,並提升學生對運動規則之瞭解。因此,本研究旨在探究合作學習應用於高中體育課程,教師之知覺為何?分別從合作學習課程、小組教學、學生學習三個面向探討,研究對象為高三學生43人,進行6週12節合作學習課程,實施過程中透過訪談、觀察與教師反省札記蒐集相關質性資料,將所蒐集資料以持續比較法進行分析。結果發現:1.教師、小組同學與學生均支持合作學習課程;2.教師在課程中獲得教師專業之感受;3.小組同學表示在體驗教學過程中與同儕溝通獲得成長;4.同學在課程中獲得帶得走的體育常識。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。