您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺東特教
34 2011.12[民100.12]
頁12-17
特殊人教育
>
性格或行為異常教育
相關文獻
多重障礙學生的行為問題功能分析與處理策略
多重障礙學生情境語言教學策略
為中學生的行為問題把脈
行為導向藝術治療法對國小多重障礙兒童行為問題及圖畫概念之輔導效果研究
我不笨,但很令老師頭痛--一個過動兒併行為問題的個案輔導
父母爭吵時的三角關係運作與兒童行為問題之相關研究
國小高年級教師面對學童外向性行為問題的知覺與因應策略之研究
國小輕度智能障礙學生嚴重社交行為問題處理個案研究
陪他走一段成長路--青少年行為問題的因應
幼兒行為問題的評量與介入策略
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
多重障礙學生的行為問題功能分析與處理策略
作 者
劉明松
;
書刊名
臺東特教
卷 期
34 2011.12[民100.12]
頁 次
頁12-17
分類號
529.68
關鍵詞
多重障礙學生
;
行為問題
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址